对此，温丞相给出了解释：“你学问做得再好，身体不好又有什么用？只有拥有一个好的体格，才能够更好的为国家效力。” 于是那些学子们利用最后三天，纷纷开始训练起来，一连三天，每天早上凤乡城百姓都会看到殿试学子早起跑步，跑完了就找个小摊吃碗热乎的馄饨，再聚在一起说
说自己对这次全新的殿试有什么样的看法。
终于，殿试的日子到了。
除了孟书玉外，这是歌布学子第一次见到这位女君，有许多人当时就惊呆了。
女君看起来也太小了，及笄了吗？这根本就是一个小孩子啊！让小孩子做国君，这不是在开玩笑吗？
还有人连连哀叹：“歌布要完，歌布要完啊！” 孟书也站在底下，听了这话就不爱听了，“什么叫歌布要完？在以前的国君手里那才叫真的完呢！我不信你们没听到现国君的事迹，也不信你们不知道以前的国君都干了些什么。为什么你们在听说这些事情的时候，对现在这位国君是拥护的，而等到见了她本人，却又嘟囔什么歌布要完呢？歌布哪里就要完了？歌布明显是一天比一天好
啊！”
哀叹要完的那位岁数挺大了，至少在孟书玉看来，这位比他爹还要老，他就不明白：“您都这个岁数了，才来参加殿试？”
那位很骄傲地说：“我六岁进学堂，八岁参加童生试，有生之年，我终于考进殿试了。”
孟书玉明白了，敢情这位从八岁起就开始考试，一直考到这个岁数了才进殿试。他不想再跟这人说话了，万一一会儿再给打击着了，一激动晕过去可不好。
白鹤染也知道这些人心里是怎么想的，无外乎就是自己年纪小，看起来压不住阵。 但实际上，人有多少本事和能耐，跟年龄并没有多大关系。就好比孟书玉，小小年纪就已经进了殿试，未来一定可期。再看那些岁数已经很大的人跟这样的小娃娃一
科，就只能感叹人与人之间是不能比的，天赋决定命运，这话一点都没错。
殿试按着她的要求来，文章要做，体能要测，除此之外还增加了一个辩论环节，辩题就是歌布国君这个位置，究竟该不该由她这么年轻的一位女君来坐。
一时之间，正方反方辩得是热火朝天，她也从众人的辩论中，听到了来自民间百姓各种各样的想法和说法，更听到了这些学子们的心声。
当然，辩论也并不是只为这些，也是为了求人才。 就比如说她发现有一个文章做得一般，但是辩论时就有理有据口若悬河的人，有些明明是可以落在文章里的，但是他提起笔就写不出这么好，用嘴说就可以说得特别
棒。
这是一位典型的外交型人才，不可以错过。 再比如说她还发现有一个人对朝政的分析不是很精准到位，但是对于畜牧业的发展和规划却有自己的一番独道见解。那人还分析了她从东秦带过来的种子，包括经过
改良之后能够为歌布带来什么样的变化，这样的变化产生了之后该如何引导歌布人继续往好的方面发展。
还有一人跟白蓁蓁很像，文不成，但理就特别成。他做的文章里，几乎都是用数字、比例来进行讲解，将歌布近几年的数据分析得十分漂亮。
白鹤染很高兴，她最希望的就是能看到这种全方位、多样化的人才，而不是一个个都跟要当丞相似的，一心扑在朝政上，一心扑在文章上。
这一科殿试，是歌布有史以来上榜最多的一科。且除了状元榜眼探花，还细分了许多学科品类下发喜榜，比如说农业榜、外交榜等等。 孟书玉不辜所望高中状元，喜报传到孟家的那一天，同科的学子才知道，原来这位孟姓同窗竟是国君的干弟弟，因为国君丝毫没有避讳，亲自上门，把喜报送到了孟
书玉手里。
这是白鹤染为歌布的将来培养的一位少年丞相，她对其寄予厚望。 没有人因为这个就质疑孟书玉这个状元，因为孟书玉的文采和表现都是有目共睹的，就连那位哀叹歌布要完的大龄学子，都不得不佩服这位少年学子的才气。于是，“
歌布要完”就换成了“未来可期”，虽然自己落榜，也没有再像从前一样感叹世道不公。
这一次，他败得心服口服。 不过，白鹤染也通过他的心服口服和态度的转变，发现了这个人的闪光点。对看到的、认为不对的东西可以大胆提出质疑，但是在认识到是自己错了之后，也可以不
假思索没有一点心理负担地承认错误并改正错误，这也是十分难得的一种品行。
且她发现这个人虽然并不聪慧，但因为几十年寒窗苦读，为他打下了极其扎其的基本功。他的基本功之扎实，甚至是孟书玉也无法与之相比的。
她也需要这方面的人才留用，不需要有创新，只一板一眼认认真真记录所闻所看，这是一位极好的史官人选。
于是落败的人也被留用，成为了歌布天赐元年的第一位史官。
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