于主任喝了口自己准备的茶水水，正襟危坐，耐心等待复试学生的到来。
过了一会儿，门开了，走进来一位气质不俗的年轻人，衣着朴素，却神采奕奕；身材挺拔，又英气逼人，特别是眉眼中夹着三分书卷气，对文艺女青年或有致命的杀伤力。
‘帅在北电管理系不能当饭吃，不懂数学，不懂精细管理，怎么当制片人？’于主任内心暗叹一声，看着手里的资料，面无表情的问道：
“林枫瑞，你为什么来考文化产业管理？”
林枫瑞早有准备，回答得体，丰富的电影行业知识明显超纲，四个人相谈甚欢，讨论了许多不可以见于文字的话题。
“你说的这些信息哪里知道的？你父母是电影行业的？”
“我从互联网上学习总结所得，我能用英文看外网，对好莱坞历史和最新的资讯，都了若指掌。例如，我看了好多好莱坞EMT独立制片人的培训资料，是这些资料，让我坚定信心做制片人这一行的。我父母跟电影行业没有任何联系。”
“互联网是个好东西，看来我们老了，知识结构已经陈旧。刚才你说了偶像剧有巨大的市场，只是臆测，没有数据支撑，并不令人信服。况且，只看到了市场，没有好的创意，也是白搭。”
林枫瑞有些急了，忙说道:
“创意很多啊，我写了个剧本，拍出来绝对好看。数据的收集成本太高，也不一定准确，很多时候只能凭借经验所培养出来的市场直觉，做出判断。”
“剧本带来了吗？让我们看看。”季伟老师目露狡黠的说道。
“没有带来，说是剧本，其实只是个简单创意，我不太会写剧本，剧本名字叫《十八岁的天空》，讲的是：嘉英中学校长熊伯决定，在应届高三开始分小班教学……”
“这故事很不错啊，主题是素质教育与填鸭式教育的矛盾，就有许多情节可以发挥，每个同学遇到一些问题，然后老师解决这些矛盾，可以体现古越涛老师的性格，有些《十六岁的花季》的影子。”
“我最欣赏的是男女同学之间‘友达以上，恋人未满’的青涩感情。这才是青春啊！”
季伟目视远方，瞳孔中焦距散乱满是回味，这也是个有故事的人。
于主任喝了口水，说道：“林枫瑞你刚才提到的好莱坞EMT独立制片人的培训资料，可以给我看看吗？”
“啊，老师您至少是教授吧，还需要看这些资料？”
“今年，我们管理系与好莱坞有技术交流的项目，主题就是独立制片人学习，有了你的资料，才能不打无把握之仗。”
“过几天，我给您带过来。”
“不用着急，你把《十八岁的天空》的剧本完善后，再来找我。”
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